近期，國家對高校的學科目錄和專業設置進行了一次較大規模的調整。且2013年起普通高等學校的招生計劃和招生工作將按新專業目錄執行。新專業目錄是怎么回事呢?這個新專業目錄與考生家長有關系嗎?

其實，教育部頒布的新專業目錄和相關規定主要是指導高校工作的文件，在宏觀上體現的是國家培養專業人才的方向和目標，是高校設置專業、招生錄取和制定培養方案的依據�？梢哉f與普通人的關系不那么密切，但若考生家長對我國高校專業設置有個粗略的了解，在填報高考志愿選專業時會有一定的幫助。

新專業目錄是對1998年頒布的《本科專業目錄》而言的，經過十多年，舊目錄逐漸不適應經濟社會發展的需求，迫切要求整合優化。此次修訂之后，學科門類發生了變化，專業設置做了調整�，F在站在考生和家長的角度，我們對這些變化做一個簡單的介紹。

調整了專業數量 新增藝術門類

新目錄在結構上仍分為學科門類、專業類、專業三個層次，目錄分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。其中增加了1個藝術學學科;專業類由修訂前的73個增加到92個;專業數量由修訂前的635種調減到506種，減少了129種，比原來減少了20%。

具體為：哲學門類下設專業類1個，4種專業;經濟學門類下設專業類4個，17種專業;法學門類下設專業類6個，32種專業;教育學門類下設專業類2個，16種專業;文學門類下設專業類3個，76種專業;歷史學門類下設專業類1個，6種專業;理學門類下設專業類12個，36種專業;工學門類下設專業類31個，169種專業;農學門類下設專業類7個，27種專業;醫學門類下設專業類11個，44種專業;管理學門類下設專業類9個，46種專業;藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

根據上述分類，考生家長會比較清楚自己報考的專業屬于什么學科，各個門類包含哪些專業?這樣，考生和家長在填報高考志愿時就不會大海撈針，不知如何尋找了。

保留成熟專業 撤并含混專業

新專業目錄保留了一批學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業。增設了一批國家戰略性新興產業發展和改善民生急需以及應用性強、行業針對性強的新專業。撤并了一些“內涵不夠清晰，名稱不夠規范，區分度較小”的專業。

比如“生物工程”、“生物系統工程”、“輕工生物技術”專業合并為“生物工程”，撤銷了林木生產教育等12個無布點專業。也對一些專業進行了調整，如：經濟學類拆分為經濟學類、財政學類、金融學類和經濟與貿易類;圖書檔案學類更名為圖書**與檔案管理類。

新目錄和原目錄相比，專業之間保持了應有的區分度和各自的學科屬性，專業的內涵更加明確，名稱也更加規范�？忌�家長在填報志愿時，將減少或規避因專業名稱含混而選錯專業的情況。

分設了基本專業和特設專業

新目錄分為基本專業(352種)和特設專業(154種)，并確定了62種專業為國家控制布點專業。實際上，本次目錄修訂的最大亮點在于首次劃分基本和特設專業兩大部分，它將兩種特性的專業區別開，可以分別管理。

例如，金融學類共下設7個專業，其中金融學、金融工程、保險學、投資學4個為基礎專業，金融數學(T)、信用管理(T)、經濟與金融(T)等3個專業為特設專業。教育部部長助理林蕙青表示，基本專業是學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業;特設專業是針對不同高校辦學特色，或適應近年來人才培養特殊需求設置的專業。這是新版目錄與前版目錄只有單一性質專業最大的區別。

據悉，基本專業每五年將調整一次，特設專業每年將向社會公布，既保證了專業目錄的完整統一，又有利于專業動態調整，為高校根據辦學需要適時調整專業提供了機制保障，也為考生高考選擇專業提供了更加明確的方向。

與研究生學科目錄相對接

在原目錄中，長期存在的一個問題是與研究生學科目錄銜接不太好，這次修訂工作一開始，教育部就明確要統籌好本科專業目錄與研究生學科目錄之間的關系。

根據這一要求，新目錄增加了藝術學學科門類，除軍事學以外，本科學科門類與研究生學科門類從名稱到代碼完全一致，從而授予的學位名稱完全一致;新目錄的專業類數從73增加到92，與研究生學科目錄的一級學科盡可能保持一致。這就解決了多年存在的本、研銜接不暢的問題，為學校的學位授予、課程體系設計、本碩連讀培養模式、畢業生選擇專業方向提供了學科依據和便利。

新目錄與研究生目錄的銜接，對高三考生填報志愿時做長遠打算也是有幫助的。

這里所說的《普通高等學校本科專業目錄》和高考最終發給大家填報志愿的《普通高等學校招生專業目錄》還是有很大區別的。考生家長在考慮專業、填報志愿時還是應該以生源所在省當年下發的《普通高等學校招生專業目錄》為準。